【摘 要】
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目的:探讨临床护理路径管理模式在骨科临床护理带教中的应用效果。方法:按照入科时间将骨科护生分为实验组、对照组各60名。对实验组分计划实习目标、分阶段实施临床路径带教
【基金项目】
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内蒙古自治区学位与研究生教育教学改革研究课题项目(YJG20151013207);内蒙古医科大学教学改革课题(NYJGB2201531)
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目的:探讨临床护理路径管理模式在骨科临床护理带教中的应用效果。方法:按照入科时间将骨科护生分为实验组、对照组各60名。对实验组分计划实习目标、分阶段实施临床路径带教管理模式;将对照组实施传统带教模式。对两组护生的护理带教的满意度及出科考试成绩做比较。结果:实验组护生的出科成绩和对带教的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施临床路径带教管理模式对于骨科护生来说,优于传统的实习带教,适合在临床医学骨科实习中推广应用。
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