【摘 要】
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数字化发展和认同问题本质上是相互关联的。数字化语境下政治认同核心素养培育能够帮助中学生坚定政治立场、提高政治鉴别力,培育理性精神、养成政治品质,实现政治自律、承担
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革重点项目“职业化背景下案例教学的针对性研究——以《思想政治教学论》为例”(项目编号:sjg201501)的阶段性研究成果
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数字化发展和认同问题本质上是相互关联的。数字化语境下政治认同核心素养培育能够帮助中学生坚定政治立场、提高政治鉴别力,培育理性精神、养成政治品质,实现政治自律、承担社会责任。但数字化时代从政治认同合法性诠释、政治教育权威性、政治认同形成场域、教与学思维方式等方面给政治认同培育带来了严峻的挑战。因此,必须坚持以社会主义核心价值观为引领,培育中学生的比较与批评品质,提升教师的意识形态数字化整合能力,做好中学生的政治认同核心素养培育。
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