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在企业运行模式和会计职业岗位需求变革的背景下,会计本科人才培养如何与会计职业岗位实现有效匹配,成为会计本科教育亟待解决的重要议题。基于此,本文首先分析了大智移云时代的会计职业变革方向以及变革下的会计本科人才培养新诉求;其次,从教师评价制度、课程设置和惯性思维三个方面剖析了会计本科人才培养体系变革的困境;最后,针对技术变革,提出了重构会计本科人才培养体系的建议。