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“在学校的百草园里，我认识了许多草药，家人现在都叫我小中医呢！”“我最喜欢学校的小草书屋了，在那里我可以静静读书。”“我喜欢小草艺术节和小草体育节，这些活动非常有趣，而且能学到很多课外知识。”柳州市柳北区前锋小学（以下简称前锋小学）的学生们争先恐后地与记者分享道。
前锋小学地处城乡接合部，学生大部分是进城务工人员随迁子女，各种不利因素一度阻碍该校发展。为此，该校从2011年起，开始打造以“小草文化”为特色的校园文化，提出“播阳光雨露，育小草菁菁”的育人理念，让学生在爱的阳光下，从“青青幼苗”长成“菁菁良材”。
打造绿色校园
“同学们，我们今天种植的是金银花。金银花味甘，性寒，具有清热解毒、疏散风热的作用……”在前锋小学的百草园里，该校六（3）班的学生在授课教师的指导下，将金银花种进土里，并记下了金银花的药性。
百草园是前锋小学打造绿色校园的“基地”。该校百草园里种植了两面针、绞股兰、车前草等近百种中草药。走在药草繁茂的百草园里，一阵阵药草的清香扑鼻而来，不禁使人神清气爽，整个校园也为之生意盎然。
百草园的建设不仅绿化了校园，也为该校学生提供了课外实践的机会。目前，该校通过百草园开展了中草药识别、栽培、护理、研究等实践活动。每学期伊始，各班制定本学期的草药种植计划，并按计划在适当的季节开展种植活动。每周劳动课，教师带领学生到百草园认识中草药，学习草药苗的护理知识，给学生讲我国古代名医悬壶济世的故事。在百草园里，学生细心呵护着每一棵草药苗，在观察、实践中快乐成长。“我最喜欢在百草园中上实践课了，既能学到中草药知识，又可以听到我国古代名医们的故事，從他们身上学到了很多做人的道理。”该校学生玉陈丹对记者说。
“这就是我们开设实践课的目的，教给学生一些藥理知识，以及一些普通疾病的治疗和预防方法，同时让学生在我国古代名医身上获得启迪，培养优秀品质。”该校校长李莉如是说。
前锋小学的绿色理念不仅体现在百草园里，还体现在“小草文化”长廊中：阳光教师栏里张贴着教师培训、教研活动的照片，展现教师积极向上的精神风貌；“菁菁良才”栏里陈列着美德好少年的照片、获奖证书等，展现学生的阳光活力；班级芳草园里是各班的全家福和班主任寄语，充满浓浓的爱意……绿色的校园、向上的教师、活力的学生，一幅以“绿”为底色的优美画卷徐徐展开，前锋小学的校园里弥漫着“绿”的文化气息。
教师和家长同成长
“在学生成长过程中，教师和家长的教育好似阳光雨露，要想将‘幼苗’培育成‘良材’，阳光和雨露都不可缺少。”李莉校长说。
为了打造“阳光教师团队”，提升青年教师专业素养，该校开展了师徒结对活动，“师傅”在研读教材、设计教案等方面对“徒弟”进行指导，引导青年教师发现问题、解决问题，帮助青年教师迅速成长，实现以老带新、以老促新。“我很感谢我的‘师傅’张丽老师，是她引领我成长，让我获得成功！”该校教师周巧青的言语中充满感激。在“师傅”张丽的帮助下，周巧青如今已成长为该校语文骨干教师。
该校打造“阳光教师团队”的另一重要举措，是开展学科团队研修活动。每一次学科团队教研活动都有特定的主题，通过集体备课、课例追踪、课后评议、研讨重建、精品再现等环节，让各学科每一位教师都能参与其中，为教师搭建学习、锻炼和展示的平台，提高了教师队伍的整体水平。从2014年至今，该校教师在各级各类比赛中累计有96人次获奖。
前锋小学学生多是进城务工人员随迁子女，比例高达70%。为此，该校将提高家庭教育水平工作摆到了重要位置，专门实施了家长培训工程，通过邀请专家到校为家长做讲座，举行“百草讲堂”“班主任聊吧”等活动，不断提高家长的家教能力。仅2015年秋学期，该校就开展了“让孩子健康成长是我们共同的责任”学困生帮教专题讲座、“巢成雏长大，相伴过年华”一年级新生和家长亲子培训、怎样做一名优秀的家长等多场“百草讲堂”培训活动，给家长们带来了许多家教新理念、新方法。
“通过参加学校开展的‘百草讲堂’活动，我了解了许多科学的家庭教育方法，也懂得了怎样去跟孩子沟通交流，很感谢学校给我们家长提供这样的学习机会。”该校家长罗心遥对记者说。
这里是成长的乐园
“学校的活动可多了，如小草运动会、小草美食一条街、小草经典诵读等。我最喜欢小草运动会，因为运动会让我懂得了团结就是力量、友谊最伟大的道理。”前锋小学学生严欢欢对记者说。
而对于该校学生韦鹏兵来说，学校给他带来的不仅是快乐，还有个人能力的提高。他说：“过去上课我都不敢发言，说话也不太流利。自从参加了校园小记者社团，我变得大胆多了，还在柳北区青少年‘宣讲达人’比赛中获得三等奖呢！”
近年来，为了给学生创设发展综合素质的环境，前锋小学结合“小草文化”特色办学主题，开展了一系列活动，如小草运动会、小草经典诵读、小草美食一条街等，同时构建“小草社团”体系，开设声乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、主持人、十字绣、泥塑、象棋和《柳州日报》校园小记者等20多个社团，学生根据自己的兴趣爱好选择参加相应的社团，教师也积极参与社团指导工作，为师生搭建了展示自我、发展自我的舞台。
2014年至今，前锋小学在各级各类读书活动、书法比赛、学科竞赛和才艺大赛中累计有420人次获奖，其中约80%的获奖者是进城务工人员随迁子女。
“天地苍茫，小草浩荡；汲取雨露，沐浴阳光；不惧风雨，迎难而上；生生不息，坚韧勇敢。”这是前锋小学的励志词，也是该校为之努力的方向——让学生在阳光和雨露的呵护下，从“幼苗”逐渐成长为“良材”。
（责编 蒙秀溪）
前锋小学地处城乡接合部，学生大部分是进城务工人员随迁子女，各种不利因素一度阻碍该校发展。为此，该校从2011年起，开始打造以“小草文化”为特色的校园文化，提出“播阳光雨露，育小草菁菁”的育人理念，让学生在爱的阳光下，从“青青幼苗”长成“菁菁良材”。
打造绿色校园
“同学们，我们今天种植的是金银花。金银花味甘，性寒，具有清热解毒、疏散风热的作用……”在前锋小学的百草园里，该校六（3）班的学生在授课教师的指导下，将金银花种进土里，并记下了金银花的药性。
百草园是前锋小学打造绿色校园的“基地”。该校百草园里种植了两面针、绞股兰、车前草等近百种中草药。走在药草繁茂的百草园里，一阵阵药草的清香扑鼻而来，不禁使人神清气爽，整个校园也为之生意盎然。
百草园的建设不仅绿化了校园，也为该校学生提供了课外实践的机会。目前，该校通过百草园开展了中草药识别、栽培、护理、研究等实践活动。每学期伊始，各班制定本学期的草药种植计划，并按计划在适当的季节开展种植活动。每周劳动课，教师带领学生到百草园认识中草药，学习草药苗的护理知识，给学生讲我国古代名医悬壶济世的故事。在百草园里，学生细心呵护着每一棵草药苗，在观察、实践中快乐成长。“我最喜欢在百草园中上实践课了，既能学到中草药知识，又可以听到我国古代名医们的故事，從他们身上学到了很多做人的道理。”该校学生玉陈丹对记者说。
“这就是我们开设实践课的目的，教给学生一些藥理知识，以及一些普通疾病的治疗和预防方法，同时让学生在我国古代名医身上获得启迪，培养优秀品质。”该校校长李莉如是说。
前锋小学的绿色理念不仅体现在百草园里，还体现在“小草文化”长廊中：阳光教师栏里张贴着教师培训、教研活动的照片，展现教师积极向上的精神风貌；“菁菁良才”栏里陈列着美德好少年的照片、获奖证书等，展现学生的阳光活力；班级芳草园里是各班的全家福和班主任寄语，充满浓浓的爱意……绿色的校园、向上的教师、活力的学生，一幅以“绿”为底色的优美画卷徐徐展开，前锋小学的校园里弥漫着“绿”的文化气息。
教师和家长同成长
“在学生成长过程中，教师和家长的教育好似阳光雨露，要想将‘幼苗’培育成‘良材’，阳光和雨露都不可缺少。”李莉校长说。
为了打造“阳光教师团队”，提升青年教师专业素养，该校开展了师徒结对活动，“师傅”在研读教材、设计教案等方面对“徒弟”进行指导，引导青年教师发现问题、解决问题，帮助青年教师迅速成长，实现以老带新、以老促新。“我很感谢我的‘师傅’张丽老师，是她引领我成长，让我获得成功！”该校教师周巧青的言语中充满感激。在“师傅”张丽的帮助下，周巧青如今已成长为该校语文骨干教师。
该校打造“阳光教师团队”的另一重要举措，是开展学科团队研修活动。每一次学科团队教研活动都有特定的主题，通过集体备课、课例追踪、课后评议、研讨重建、精品再现等环节，让各学科每一位教师都能参与其中，为教师搭建学习、锻炼和展示的平台，提高了教师队伍的整体水平。从2014年至今，该校教师在各级各类比赛中累计有96人次获奖。
前锋小学学生多是进城务工人员随迁子女，比例高达70%。为此，该校将提高家庭教育水平工作摆到了重要位置，专门实施了家长培训工程，通过邀请专家到校为家长做讲座，举行“百草讲堂”“班主任聊吧”等活动，不断提高家长的家教能力。仅2015年秋学期，该校就开展了“让孩子健康成长是我们共同的责任”学困生帮教专题讲座、“巢成雏长大，相伴过年华”一年级新生和家长亲子培训、怎样做一名优秀的家长等多场“百草讲堂”培训活动，给家长们带来了许多家教新理念、新方法。
“通过参加学校开展的‘百草讲堂’活动，我了解了许多科学的家庭教育方法，也懂得了怎样去跟孩子沟通交流，很感谢学校给我们家长提供这样的学习机会。”该校家长罗心遥对记者说。
这里是成长的乐园
“学校的活动可多了，如小草运动会、小草美食一条街、小草经典诵读等。我最喜欢小草运动会，因为运动会让我懂得了团结就是力量、友谊最伟大的道理。”前锋小学学生严欢欢对记者说。
而对于该校学生韦鹏兵来说，学校给他带来的不仅是快乐，还有个人能力的提高。他说：“过去上课我都不敢发言，说话也不太流利。自从参加了校园小记者社团，我变得大胆多了，还在柳北区青少年‘宣讲达人’比赛中获得三等奖呢！”
近年来，为了给学生创设发展综合素质的环境，前锋小学结合“小草文化”特色办学主题，开展了一系列活动，如小草运动会、小草经典诵读、小草美食一条街等，同时构建“小草社团”体系，开设声乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、主持人、十字绣、泥塑、象棋和《柳州日报》校园小记者等20多个社团，学生根据自己的兴趣爱好选择参加相应的社团，教师也积极参与社团指导工作，为师生搭建了展示自我、发展自我的舞台。
2014年至今，前锋小学在各级各类读书活动、书法比赛、学科竞赛和才艺大赛中累计有420人次获奖，其中约80%的获奖者是进城务工人员随迁子女。
“天地苍茫，小草浩荡；汲取雨露，沐浴阳光；不惧风雨，迎难而上；生生不息，坚韧勇敢。”这是前锋小学的励志词，也是该校为之努力的方向——让学生在阳光和雨露的呵护下，从“幼苗”逐渐成长为“良材”。
（责编 蒙秀溪）