教育需要坚实的信念来支撑，特别是像我们这群身处乡野、信息闭塞的小学教师，只有怀揣梦想，恪守追求，才会在贫瘠的土地上坚守，荣辱不惊，甘受清贫，默默奉献自己的青春和热血。
　　把育人视作生命
　　当我们满腔热血地融入教师洪流那天起，就意味着我们一辈子的坚守，选择了奉献和清贫，也选择了超越世俗的纷争。“抛弃一切物欲的权衡，鄙视精明的功利和计算。”这是教师工作良心活的写照。以教育理想为教育信念，能够自觉地抵御外界的侵扰，用理性和人性彰显育人的光辉。大山深处的坚守、孤岛上的瞭望、车轮下的捐躯……无不显示出教师的情怀，显露出教师伟岸的人格。
　　把育人看成生命的组成，眼中满是孩子们可爱的身影，心中装满孩子们的喜怒，脑中充盈着孩子们成长发展的轨迹。教育本应超越功利，然而，社会的现实正吞噬着教育的梦想，分数、升学率、名校录取率成为教育的另类名片。教育不再是人性的塑造、人文的关怀，而是功利化的追求。坚守把人的教育放在第一位的信念，需要我们付出更多的努力和艰辛。师从这样的仁者，是孩子们的万幸，也是区域教育的萬幸。因为他们正以自己的理想修复日益渐损的教育愿望，在自己的教育天地中释放着正能量，给孩子们仁爱和友德，使教育朝着越来越美好的方向推进，也使受教育者越来越趋近于美好的人生。
　　让教书发自良心
　　教师的活是良心活，一个德者有做不完的工作，对学生嘘寒问暖，对学生的学业关注有加……从而使日常的教书演变成师生心灵相惜、精神飞腾的快乐之旅。“教师乐教，学生乐学”是理想教育的真实写照。引领学生探究知识的形成，体味探索的快乐，发掘知识的内在美，用我们的睿智和灵巧的教育教学机智让学习成为学生快乐的源泉。蹲下身来和孩子们一起实践，一起活动，深究知识本身的趣味，使学生激情四溢，乐此不疲。指导孩子思考和创造，体会到成功、发现的快乐，“好读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”应是我们做实良心活的又一写照。
　　做好良心活，不只是娓娓道来的说教，而是引领孩子们学会思考，学会合作，拥有阳光般的心态，拥有纯洁的心灵，在未来的人生旅途中充满活力和创新的力量。
　　教书育人是良心活，用一颗真诚的心开展工作，使我们的教育绽放人性的光辉，促进孩子们健康成长。