【摘 要】
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教学设计师在欧美已发展成为一个成熟的热门职业，而我国教学设计师的实践与研究尚处于起步阶段。要发展教学设计师就要从何谓教学设计师（包括教学设计师的内涵、类型及工作职责
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教学设计师在欧美已发展成为一个成熟的热门职业，而我国教学设计师的实践与研究尚处于起步阶段。要发展教学设计师就要从何谓教学设计师（包括教学设计师的内涵、类型及工作职责）入手深入探索如何培养教学设计师，即高校设立教学设计师专业系统培养；教学设计师职业资格等级如何认证，即初级与高级教学设计师资格认定办法；以及不同等级教学设计师应具有何种素质，即教学设计师的能力构成。由此，提出在我国发展、培养教学设计师的启示与借鉴：创设规范化的教学设计从业人员标准，以学校系统培养与职业资格认证两种路径，培养既掌握信息技术又在教学
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