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看图作文,作为一种传统的作文训练形式,在培养学生的观察、分析、判断、推理、想象等能力方面,有其可取之处.这是肯定的。但是,长期的教学实践表明:看图作文,在小学阶段运用太多,弊大于利,不宜提倡。
看图作文不宜提倡
【摘 要】
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看图作文,作为一种传统的作文训练形式,在培养学生的观察、分析、判断、推理、想象等能力方面,有其可取之处.这是肯定的。但是,长期的教学实践表明:看图作文,在小学阶段运用
【机 构】
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山东日照市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1995年1期
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