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在不少师生眼里,《像山那样思考》的主旨是显豁的,写法似乎也无特别之处。其实,引领学生在"一望而知"处见"技巧",引领学生在"不解处"见用心,引领学生在"没有感觉处"处见匠心,方可为学生的阅读素养真正奠基。
基于阅读素养奠基的“浅文”教学——以《像山那样思考》的教学为例
【摘 要】
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在不少师生眼里,《像山那样思考》的主旨是显豁的,写法似乎也无特别之处。其实,引领学生在"一望而知"处见"技巧",引领学生在"不解处"见用心,引领学生在"没有感觉处"处见匠心,
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2016年03期
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