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新世纪后,英国政府把反思实践能力作为教师专业发展的主要能力要求。如何成为真正的反思性实践者?在认识上,应该把反思性实践作为哲学和方法论;在实践中,必须对舍恩传统的"反思性实践"理念进行批判性反思,使职教教师在具体行动中真正成为反思性实践者。
做反思性实践者:为何与何以可能——基于英国职教教师专业发展的考察
【摘 要】
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新世纪后,英国政府把反思实践能力作为教师专业发展的主要能力要求。如何成为真正的反思性实践者?在认识上,应该把反思性实践作为哲学和方法论;在实践中,必须对舍恩传统的"反
【机 构】
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教育部职业技术教育中心研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“基于标准的中英职教教师教育比较研究”(项目编号:DCA150243)
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