一年级学生数学教学中审题策略的探究

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一年级学生识字量少,遇到数学材料不会读,不知道如何审题,因此,在数学课堂教学中,教师首先让学生多识字,其次要根据具体的题目采取有效的审题策略,从而提高学生的做题正确率.
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