【摘 要】
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评课是学校教研活动的常见形式,有助于提高教师的自教自悟、自我反思、自我调整能力,深化对课堂教学的认识;有助于形成坦诚直言、追求发展的科研文化,促进课堂教学改革的自觉
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评课是学校教研活动的常见形式,有助于提高教师的自教自悟、自我反思、自我调整能力,深化对课堂教学的认识;有助于形成坦诚直言、追求发展的科研文化,促进课堂教学改革的自觉推进与教学质量的整体提升。根据物理教学的特点,物理评课应从教学设计的科学性与创造性、教学过程的有效互动性与动态创生性这两方面,将课堂现象与相关理论联系起来,分析教师课堂教学行为背后隐藏的观念,从教育发展的进展角度来审视课堂教学。
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