论文部分内容阅读
目的:探讨PBL教学法在心内科临床带教中的应用效果.方法:采用meta分析法,检索国内外各大数据库,搜集有关的RCT研究,采用RevMan 5.3软件对数据进行分析整理.结果:共纳入6篇随机对照试验(RCT)研究.结果显示,PBL教学法能够提高理论成绩和操作成绩.结论:在心内科临床带教中采取PBL教学法相对于传统教学法有极大的优越性.