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小学班主任作为与小学生联系最为密切的教育工作者,除了关注学生的学习外,更要关注学生的心理健康教育,关注学生的德育教育。除了自身示范外更要掌握有效的激励策略,让德育教育落地。强化小学生德育教育也是素质教育改革背景下对教育的客观要求。本文重点就小学班主任德育教育中的激励策略实施进行探讨,引导小学生树立正确的德育观,做出正确的德育判断与选择,成为一个有学问且有良好道德修养的人。