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为了激发学生对英语商务谈判的兴趣，提升英语商务谈判教学质量，文章首先概述了概念隐喻理论，其次探究了概念隐喻理论视角下的英语商务谈判教学，包括结构概念隐喻；本体概念隐喻；方位概念隐喻。
概念隐喻理论视角下的英语商务谈判教学分析
【摘 要】
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为了激发学生对英语商务谈判的兴趣，提升英语商务谈判教学质量，文章首先概述了概念隐喻理论，其次探究了概念隐喻理论视角下的英语商务谈判教学，包括结构概念隐喻；本体概念隐喻；方位
【机 构】
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广西师范大学漓江学院外语系,玉林师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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本文系广西壮族自治区2015年度高校科学研究项目“认知视角下英汉商务经济活动概念隐喻对比研究”课题成果（编号：KY2015LX323）,2012年玉林师范学院校级青年项目“唐诗中情感隐喻的认知研究”（编号：2012YJQN46）,2015年度广西高校科学技术研究项目“基于语料的英汉习语概念隐喻认知对比研究”（编号：KY2015LX206）.
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