小学语文诗歌诵读的指导方法研究

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中华文化源远流长,博大精深。在这条文化的长河里,有一颗尤为璀璨的明珠,那便是古诗。首先,古诗的表达比较含蓄且语言凝练。其次古诗所赋含的已经广泛而又深远。再有,古诗使用的文字形象生动别具一格,画龙点睛之字更是意韵深远不可替代。学习语文学科,古诗是必学项目原因在此。而学习古诗不可盲目为之,又得有一定的技巧。所谓“七分诗,三分读。”学习古诗,就必须先诵读。“书读百遍,其义自见。”通过前期的熟读,学生也能够自己对古诗产生一定的感悟。在这其中,学生可以把握到一定的朗读的技巧,创设合适的情境,也可以陶冶自己的情操,丰富自己的素养,提升自己的语文能力。 Chinese culture goes back to ancient times, broad and profound. In this long river of culture, there is a bright pearl, which is ancient poetry. First of all, the expression of ancient poetry is more subtle and the language is concise. Second, ancient poetry contains the already extensive and far-reaching. Moreover, the ancient Chinese poetry used vivid character image, the finishing touch of the word is far rhyme meaning irreplaceable. Learning Chinese, classical poetry is the reason for this project. Learning ancient poems can not be blind, but also have some skills. The so-called Seven poems, third reading. “Learning ancient poetry, we must first read. ”Read a hundred times, its meaning from the see. " Through the pre-familiar, students can also produce their own poems on the ancient sentiment. In this one, students can grasp a certain reading skills, create appropriate situations, but also cultivate their own sentiments, enrich their literacy, improve their language ability.
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