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探讨中学体育教师课堂教学能力的构成及影响因素,为新一轮体育与健康课程改革中体育教师如何从课堂教学体现出现代教学的核心概念,即参与、合作、尊重差异和体验成功提供思路,并为高等师范院校体育教育专业的培养计划和方案提供参考依据.
中学体育教师课堂教学能力构成因素探析
【摘 要】
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探讨中学体育教师课堂教学能力的构成及影响因素,为新一轮体育与健康课程改革中体育教师如何从课堂教学体现出现代教学的核心概念,即参与、合作、尊重差异和体验成功提供思路
【机 构】
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武汉外国语学校,洛阳师范学院
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2005年3期
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