【摘 要】
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随着科学技术的综合化、整体化以及科技相互渗透融合趋势的加强,社会对人才需求的多样性、适应性也随之增强,中职教育一成不变过于单一的专业培养方向已经不符合现代社会的人
【机 构】
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萍乡市卫生学校 江西萍乡 310000
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随着科学技术的综合化、整体化以及科技相互渗透融合趋势的加强,社会对人才需求的多样性、适应性也随之增强,中职教育一成不变过于单一的专业培养方向已经不符合现代社会的人才需求,因此对存在的问题提出教学结构优化的改进,对“一体化”教学模式进行探索.本文在中职医学检验技术专业的课程中选择《临床检验技术》这门课为试点课程,尝试“教、学、做、演、评一体化”教学模式,将课堂搬进实训室,以工作任务为主线,给学生创造出能看、能摸、能操作、能体验的教学环境.
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