【摘 要】
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教育公平是近年来社会各界普遍关注的问题之一 ,是时代发展和高等教育本身发展的要求。但在现阶段我国高等教育的公平状况却不容乐观 ,首先 ,从入学机会来看 ,占人口多数的一
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教育公平是近年来社会各界普遍关注的问题之一 ,是时代发展和高等教育本身发展的要求。但在现阶段我国高等教育的公平状况却不容乐观 ,首先 ,从入学机会来看 ,占人口多数的一般劳动者的子女在考试竞争中往往处于不利地位 ,真正能享有的高等教育资源并不多。其次 ,就受教育过程中的机会均等而言 ,来自不同社会阶层的学生在高等院校中所能得到的教育不同。且在高等教育规模的迅速扩展带来了师资质量滑坡以及教育资源紧缺等方面的问题 ,这无疑又对实质性的教育平等产生了消极的影响。究其原因主要是 :学生家庭差异、城乡差别、高等学校
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读书,其实就是在读人生。所以,就要用心灵去阅读,用一生去阅读。青春作伴好读书,在这明媚的春光里,让我们放下功利的、世俗的心态,远离尘世的喧嚣,打开书本静享阅读的愉悦,让我们的生活乃至整个生命旅程溢满书香。唯其如此,才能像何心乐说的“一个人最优雅的姿态”就是“人在阅读的姿态”;才能像严文井说的“人才更加像人” ;才能像陈村说的“读到夜深人静,读到东方既白,这便是无上的享受了”;才能像阿忆所说的“梦里
【摘要】古典诗歌是我国历史文化的传承与弘扬,沉淀了我国古代先民的智慧精髓。因此,古典诗歌教学是高中语文教学中的重点,其不但能够提高学生文化素养,更能有效提高学生的审美能力、鉴赏能力以及多个方面的综合能力。通过探究接受美学视野下的古典诗歌教学,旨在有效提高高中语文古典诗歌教学的质量和效率,并使学生诗歌鉴赏能力能够在教学中得到更大的提升。 【关键词】接受美学;高中语文;诗词教学 【中图分类号】G6
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