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<正> 许多教育哲学家致力于澄清一些教育的基本概念.教育专家、教师和政策制订者经常提到某些重要的概念,诸如'自由','权威','纪律'和'灌输'等等.哲学家们会问象这样的一些问题:'您说的’自由’,’权威’和’纪律’确切地是指什么?'他们分析这些术语,试图得出可以准确地用于教育问题的清晰、精确的意义.哲学家们反对空泛的言词和模糊的思想.他们的目的是发展清楚精确地考虑教育问题时所必需的智力.让我们看一看一个哲学家可能