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【项目支持】内蒙古农业大学教改项目（项目编号：JG-201337）
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教学方式与学生学习情况的调查分析
【摘 要】
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【项目支持】内蒙古农业大学教改项目（项目编号：JG-201337） 【摘要】本文通过调查问卷的方式对教学方式与学生学习情况进行调查，并对调查结果进行分析，结果如下。多媒体教学和板书教学有助于学生理解知识，有助于学生学习成绩的提高。学生学习成绩较好需要多媒体教学和板书教学相结合的教学方式。课内教师注意授课过程中的生动灵活性、演绎推理过程和保证授课内容信息传递的完整性；同时督促学生课内做好笔记，课后
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年40期
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【摘要】写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”，但长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛，有的说没东西可写，有的说不懂怎样写，有的说达不到要求的字数，总之提不起写作的兴趣。本文主要论述了如何激发学生的写作兴趣，如何提高学生的写作动机，让学生愿意写，喜欢写。 【关键词】写作激发兴趣语文教学 作文是一种心智技能，是学生思维的产物，是学生一系列心理活动（包括感觉、知觉、思维等智力
出口退税,是出口货物退、免税的简称,指一个国家或地区对已报关离境的出口货物,退还其在国内生产和流通环节已经按税法规定缴纳的国内增值税和消费税,或免征其应纳税额的一项
众所周知，班级里总有那么些学生：有的顶撞老师，有的经常迟到，有的迷恋网络，有的偷拿钱物，有的早恋，有的同学暴力相向，有的甚至离家出走……..教师往往在他们身上花费了很多精力，然而收效甚微。本人做班主任工作多年，在转变这些问题学生的工作上，有一些心得，写出来与大家共勉。 一、问题学生的大致类型 1、品行不端。这类学生养成了横行霸道、好逸恶劳等恶习，在校内常常滋事生非，欺负他人，不服管教。这类学生
传统付费方式下,医疗服务供方的诱导需求和需方的过度利用导致医疗费用的过快的不合理增长,国家和人民群众的疾病负担日益严重,人民群众看病贵、看病难的问题日渐突出,改革现
禽网状内皮组织增生病(RE)是禽类一种重要免疫抑制性疾病,目前尚无有效的商品化疫苗预防该病。为研制表达RE病毒(REV)gp90蛋白的重组鸡马立克氏病病毒(MDV),本研究构建了含有REV保护性抗原基因gp90的pCAGGS-gp90表达质粒,将gp90表达框架克隆入pENTR1载体,获得重组质粒pENTR1-gp90。通过pENTR1-gp90与p814-5US2KanccdB重组粘粒的LR反应
语文课上要讲字、词、句、篇，要用上语文的手段听、说、读、写，让学生在大量的语文实践中学习掌握运用语文的规律。语文实践是什么？最主要的就是多读、多说、多写。而多读是学习语文之根本。 一、指导学生“正确、流利、有感情地朗读课文”教学生朗读，培养学生的朗读能力，就要切实落实“正确、流利、有感情地朗读课文”，这一“课标”规定的各学段首要的阅读教学的目标。为此，要做到： 1.示范是最好的指导。于永正老师
【摘要】教师要善于营造良好的口语交际氛围，让学生在特定的氛围中受到话题的感染。其次，教师要运用生动的语言创设引人入胜的情境，使学生充满神奇的想象力，激发学生口语交际的欲望。再次，运用多媒体为学生营造一个身临其境的场景，使之形象、直观的为学生提供轻松愉快的口语交际氛 【关键词】口语交际营造范围创设情境丰富内容 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的
一，问题的提出 学前教育理论与实践的关系问题一直困扰学前教育的理论研究者与实践者。理论与实践本身既不是截然断裂的两极，也不是全面交融的浑然之体。忽视理论与实践之间存在着本然距离，而过多重视它们的交融，只能导致在理论与实践关系问题上不得其解、不见其效。正确认识学前教育理论与实践的关系，对促进学前教育发展具有现实的指导意义。 教育实践是教育理论的生命之源，同时也需要教育理论的滋养。但教育理论与教育
“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。如何提高课堂教学的有效性呢？通过在课改理论指导下的教学实践与反思，我觉得要使课堂成为有效课堂，要重视备课、讲课和课后反思。 第一，要重视课前的备课 在理论体系、教学体系和实际教学进程的关系中，理论体系是备好课的基础，它能为课堂教学提供广阔的知识背景和本学科的前沿问题，使课堂教学具有一定的广度和深度。教学体系是备好课的保障，它能使课堂教学时刻遵循教学大纲
政策执行是政策科学的重要组成部分,也是地方政府的重要职能之一。但是在学理上以往并不受重视,人们通常认为公共政策制定问题最为重要,而政策执行则是十分自然的事情。政策