论文部分内容阅读
鞋类高质量数字技能人才的培养和输送是中国鞋业智能制造可持续发展的重要保障.从毕业生及用人单位调查回访入手,对新趋势下制约“计算机辅助设计”教学效果提升的问题进行剖析,通过置入具有智能制造示范意义的“飞织”鞋开发项目,结合校企合作、课程群统整、线上课程补充、课程评价体系升级等方式立体提升课程内涵建设,为鞋类数字技术人才培养提供参考.