论文部分内容阅读
新的教育理念关注学生的全面发展和学科能力的可持续发展,提倡让学生采用自主学习和探究学习等学习方式,突出学生的主体地位,注重学生主动性、能动性的发挥,注重学生实践能力和创新精神的培养。通过在初中三年级的一个班进行为期一学年的探究学习教学实践,得出探究性学习效果明显优于传统学习效果的结论,探究学习教学理念如能得到推广应用,必将对中学英语教学甚至其他学科教学起到更广泛的促进作用。