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康复医学教育承担着培养康复治疗技术专业人才的重任,但仍存在人才培养目标定位不高、教学方法陈旧单一、教学实训条件简陋且师资力量薄弱、学生学习兴趣不浓厚等诸多因素影响,导致康复治疗技术专业人才培养难以适应社会需求,缺乏实用性、技能性和创新性.高职康复治疗技术专业校企合作人才培养模式,通过重新制定人才培养方案、构建“校企联合”教学体系、深化“工学交替”人才培养、健全教学管理与学生考核制度等举措,旨在培养实用型、技能型、创新型专业人才,是康复专业人才培养必走的成功之路,对学生、学校、企业均有重要意义,对高职康复治疗技术专业人才培养起到的深远的积极影响.