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为了提高大学生自主学习能力和创新能力,运用理论研究与实践探索等方法,构建了《数学物理方法》多元化双主型教学模式.该教学模式整合传统和现代教学手段,开展多元化的教学活动,采用多元化的考核方式,突出了教师的主导作用及学生的主体地位.
《数学物理方法》多元化双主型教学模式的探索与实施
【摘 要】
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为了提高大学生自主学习能力和创新能力,运用理论研究与实践探索等方法,构建了《数学物理方法》多元化双主型教学模式.该教学模式整合传统和现代教学手段,开展多元化的教学活
【机 构】
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鲁东大学物理与电子工程学院
【出 处】
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鲁东大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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2005年山东省高等学校教学改革项目《数学物理方法》网络教学研究资助项目（C05084）
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