初中作为一个承上启下的重要阶段，是青少年明确奋斗目标和前行方向，提升自身素质的重要时期。德育课程教学是促进学生综合素质提升的关键所在，对学生的行为品德养成具有十分重要的意义。而将信息技术应用于初中德育课堂能有效提升实际教学效果，立足目前德育课程教学中信息技术应用的具体情况，探讨与研究信息化视域下的初中德育智慧课堂的构建，提出合理的策略。
贵州丰富的自然资源，提供了古人类栖息的天然家园，三十多万年前就有古人类在此生息繁衍，各族人民在这里创造了悠久而丰富的历史文化，不少地方保存着文化遗存的原真性和完整性。贵州旧、新石器时代考古、商周考古、战国秦汉考古、魏晋南北朝考古、唐代考古、宋元明清考古和土司考古、民族考古、岩画考古、冶金考古取得了丰硕成果，各个时期的历史遗存，构建起了贵州历史的年代框架，生动展示了贵州的历史进程。
高质量的英文摘要对中文科技论文的传播至关重要。为助力中国科技工作者提升英文摘要的写作水平，以功能翻译理论为理论基础，通过对比摘要的中国标准（GB/T 6447-1986《文摘编写规则》）与国际标准（ISO 214-1976 Abstracts for publications and documentation）,阐明了中英文摘要的异同及其产生的原因。在此基础上，从句法（包括：语序、时态、语态）和
随着我国教育课程进程的不断推进,传统的教学模式和教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学思想为初中信息技术课堂带来了新的生机与活力。十年树木,百年树人。在初中信息技术教学的过程中,教师们不仅仅要引导学生们学习相应的学科知识,更要培养学生们养成良好的道德品质,促进学生们个人修养的逐步提升,实现学生们德智体美劳的全面发展。初中学生们正处于青少年向成人期的关键时期,而在信息技术教学过程中也要
目的 探讨脑卒中偏瘫患者健康促进行为的驱动因素，为后期实施临床干预提供参考。方法 采用目的抽样法，选取10例脑卒中偏瘫患者进行半结构式访谈，采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析及主题提炼。结果 脑卒中偏瘫患者健康促进行为驱动力提炼出2个主题：内源性驱动力，包括创伤后成长、恐惧疾病进展、主动反刍、社会角色动力、家庭责任感知、自我效能水平；外源性驱动力，包括感知社会支持（家庭支持、医源性支持、
大众视野中的5G网络，速度快、带宽大、延时低，是新一代网络的标杆。把5G技术运用到校园网络的建设中，提升了教育体验，直播更流畅，VR/AR多元化。但更好体验的同时也带来更多安全风险。对基于5G技术的智慧校园网络安全风险进行了分析，并提出了防护建议与策略，为5G智慧校园的更好建设提供参考。
针对使用《列车牵引计算规程》规定的牵引计算方法对2万t重载组合列车空气制动过程计算准确性有限的问题，在牵引规程既有空气制动计算模型基础上，提出一种适用于长编组重载组合列车空气制动过程的求解方法。首先，通过分析牵引规程模型的局限性，基于空气制动系统动态行为，按照时间节点将重载列车空气制动过程分别描述为实际系统空走阶段、制动力建立的暂态阶段和制动力稳定发挥的稳态阶段。其次，考虑历史操纵行为对当前空气制