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滨州学院，山东滨州，256600
【摘要】大学生的思想教育对于大学生的人生观、价值观和世界观的形成有着非常重要的影响，所以各个高校都十分重视学生的思想教育，随着科学技术的进步，各种传播媒介也日益渗透到日常学习和生活的各个方面，大众传播舆论对大学生的思想教育既有积极影响也有消极影响，本文通过分析大众传媒对大学生思想教育的各种影响，来提出各种解决对策，发挥积极影响，克服消极影响。
【关键词】大众传播；思想教育；大学生；舆论
现如今，大学生传播交流的主要途径就是大众传媒，并逐渐影响着大学生的方方面面，同时随着微博、微信等新媒体的发展，在大学生日常信息的获取与传播等方面占有重要的作用。同时，由于大众传播舆论具有传播速度快、覆盖范围广等特点，使其称为大学生思想政治教育的一个重要途径，所以要善于利用大众传媒传播在大学生思想政治教育的积极影响，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
1.大学生与大众传播舆论的现状
大众传媒是大学生思想政治教育的媒介。大众传媒可以帮助实现思想政治教育的目的、任务、原则及内容等信息，并能为大学生思想政治教育者所合理利用；同时，大众传媒可以有效的将教育者和受教育者紧密的联系起来，并进行思想教育工作，所以通过大众传媒进行思想政治教育是大学生思想政治教育的一种重要形式。
现如今，大学生的学习生活不仅仅局限于学习和在学校的接触，网络发展的日新月异，使每个大学生都能接触到互联网，接受海量信息，使得当代的高校学生思维更加跳跃、眼界更加开阔，虽然大学生可以接受到更加丰富的信息，但是网络信息鱼龙混杂，大学生的辨别能力还相当有限，在某些情况下也会差生不利影响。同时，在接触大众传播舆论时，思想上也会被这些信息所耳濡目染，从而改变其思想价值观甚至与行为方式。
2 大众传播舆论对大学生思想教育的影响
2.1积极影响
第一，大众传播舆论为大学生思想政治教育提供了丰富的内容。在以往的教育中，由于信息的闭塞与不完整，使得大学生只能被动的接受书本知识，知识内容非常有限，但是，随着大众传播舆论的发展，大众传媒可以为大学生提供经济学、管理学、工科、文学以及艺术等等方面的信息，各种信息相互交叉，不会彼此孤立，扩大了大学生的知识范围，开阔了其眼界，弥补了过去相对狭隘的不足。同时，大学生可以了解更多的社会热点素材，教師可以将热点社会问题与枯燥的思想政治教育相结合，引起大学生的兴趣，更有力的指导其道德思想以及行为规范，增强了思想政治教育的时效性，而且，教师可以利用多媒体为学生展示更加直观的信息与知识，做到感觉、视觉、听觉等多种感官相结合，使学生可以更加形象的接受思想政治教育，用科学的价值观指导日常的学习、工作和交流。
第二，大众传播舆论促进了大学生思想政治教育方式方法的现代化。大众传媒载体为大学生思想政治教育提供了更加符合大学生特点的教育方式，使大学生的思想政治教育更加丰富与直观。同时以网络为主的大众传媒加强了教育者与受教育者之间的联系，使得双方有了更多的互动，缩短了双方的距离，教育者可以更多的了解当前的大学生的思想状况，另一方面，受教育者可以更加重视大学生的思想政治工作。再次，通过微信、微博等新媒体平台进行大学生的思想政治工作，既可以是受教育者更加主动地接受教育知识理论，还可以是教育者及时得到学生的反馈，有针对性的对学生进行知识交流，促进了大学生思想政治教育工作的发展。
2.2消极影响
第一，传播信息的海量化为思想政治教育带来了困扰。当前，我国新媒体的发展日益加速，使得越来越多的信息在网络上传播，与此同时，传统的杂志、报纸等传统媒体也每天报道着不同的信息，以及广播电视的娱乐化倾向，使得信息监管工作十分困难，同时使大学生对信息的真假与质量无法辨别，容易误导大学生的认知与价值观。
第二，大众传播舆论的市场化加大了思想政治教育工作的困难。随着市场经济的发展，网络、电视、广播乃至传统报业的商业化气息浓厚，某些传媒企业为了谋求更多的经济利益，刻意制造一些虚假的或者负面的信息进行报道和传播，通过网络等途径进行传播，不仅传播成本低廉，而且传播速度快，范围广，使得大学生无法分辨信息的真伪，对高校的思想教育工作起着非常严重的阻碍作用。
第三，大众传播媒体的广泛应用阻碍了思想教育工作的反馈过程。大学生在大众媒体上广泛接受一些信息，信息传递的互动性不断增强，但是思想教育工作者很难辨别反馈信息的及时性和有效性，在大众传媒日新月异的时代，如果教育者无法跟随社会发展的潮流，不能准确的将大众传播手段应用于思想教育工作中，帮助学生树立符合时代变化的三观，引导其正确的行为活动，最终将会被淘汰。
3. 大众传播舆论对大学生思想教育的对策
3.1营造良好舆论环境
大学生的思想教育工作与其他学科性知识教育不同，他并不是要求学生掌握书本上的知识，而是通过潜移默化来影响大学生的思想认识。思想教育工作要落实到方方面面，从社会来说，整个社会要为大学生的思想教育工作创造良好的氛围，牢牢把握住当今社会思想的最前沿，加强宣传的力度，提高国民的综合素质，使全社会形成良好的道德风尚。大众传媒对于社会信息传播具有重要的左右，只有大众传媒乐于传播积极的内容，把握社会中的正能量，才能促进思想教育工作的发展。同时，国家保证人民群众享有言论自由权，保护公民发表其合法正当的观点，大众传媒舆论只有以人民群众为根本出发点，形成全社会传播正能量的氛围。
3.2 提高现代大众传媒工作者自身素质
媒体工作者是产生大众传播舆论的源头。所以，提高当代媒体工作者的素质有利于提高大众传媒的质量。人是社会的人，人的社会活动都有其主观性，媒体工作者要在工作中极力的克服主观情绪，以保证信息的客观真实。媒体工作者是媒体传播的主体，在媒体工作中，媒体工作者的自身素质对整个信息的传播具有重要的影响，媒体工作者自身素质低下，就不会有优秀的媒体报道，相反，具有良好职业素养和自身素质的媒体工作者，在媒体工作中会严格要求自己，确保传播信息的真实性和有效性，同时考虑媒体信息的传播在全社会的影响，严格要求自身的工作。
所以只有媒体工作者报道真实、有效、准确的新闻信息，才能肩负起控制社会传播舆论的导向作用。总而言之，媒体工作者要不断学习大众传播知识的同时，还要不断提高自身的思想道德修养和品德素养，传播真实、准确、客观的新闻信息，从而可以减轻大学思想政治教育工作的负担，使大学生在不断接受社会媒体信息的同时，树立正确的观念，指导其行为规范。
3.3 加强大学生思想政治教育工作队伍的建设
大学生思想政治教育教育者作为大学生思想政治教育工作的主体，首先自身要具有良好的道德素质和职业素养，才能对大学生进行思想工作教育，在教育工作中要遵循“以人为本”的教育理念，同时，高校的思想政治教育者要牢牢把握时代发展的方向，把握学生的思想动态，帮助学生在大学生活中树立正确的人生观、世界观和价值观，指引其行为。
结语
大众媒体舆论已经对人生活的每个方面都产生了重要的影响，而大学生作为当代的新鲜血液，大众传媒的发展也影响着大学生的思想政治教育工作，当前媒体发展迅速，对大学生的思想政治教育既有积极影响，又具有消极影响，在高校的教育工作中，我们要致力于营造良好的舆论环境，加强媒体和教育工作者的队伍建设，以确保大学生树立正确的价值观念，引导其行为规范。
参考文献：
[1]胡忠青.大众传媒对大学生思想政治教育的影响及对策 [J].三峡大学学报 ，2007.
[2]林国平.大学生思想政治教育实效性途径之研究 [J]. 福建工程学院学报 ，2010.
[3]戴怡平.现代大众传媒对学校德育的挑战 [J]. 中山大学学报社会科学版 ，2005.
[4]粟迎春.试论网络时代高校的思想政治教育 [J]. 辽宁行政学院学报 ，2007.
作者简介：程晓珊，汉族，山东滨州，1986.10，硕士研究生，助教，大学生思想政治教育。
【摘要】大学生的思想教育对于大学生的人生观、价值观和世界观的形成有着非常重要的影响，所以各个高校都十分重视学生的思想教育，随着科学技术的进步，各种传播媒介也日益渗透到日常学习和生活的各个方面，大众传播舆论对大学生的思想教育既有积极影响也有消极影响，本文通过分析大众传媒对大学生思想教育的各种影响，来提出各种解决对策，发挥积极影响，克服消极影响。
【关键词】大众传播；思想教育；大学生；舆论
现如今，大学生传播交流的主要途径就是大众传媒，并逐渐影响着大学生的方方面面，同时随着微博、微信等新媒体的发展，在大学生日常信息的获取与传播等方面占有重要的作用。同时，由于大众传播舆论具有传播速度快、覆盖范围广等特点，使其称为大学生思想政治教育的一个重要途径，所以要善于利用大众传媒传播在大学生思想政治教育的积极影响，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
1.大学生与大众传播舆论的现状
大众传媒是大学生思想政治教育的媒介。大众传媒可以帮助实现思想政治教育的目的、任务、原则及内容等信息，并能为大学生思想政治教育者所合理利用；同时，大众传媒可以有效的将教育者和受教育者紧密的联系起来，并进行思想教育工作，所以通过大众传媒进行思想政治教育是大学生思想政治教育的一种重要形式。
现如今，大学生的学习生活不仅仅局限于学习和在学校的接触，网络发展的日新月异，使每个大学生都能接触到互联网，接受海量信息，使得当代的高校学生思维更加跳跃、眼界更加开阔，虽然大学生可以接受到更加丰富的信息，但是网络信息鱼龙混杂，大学生的辨别能力还相当有限，在某些情况下也会差生不利影响。同时，在接触大众传播舆论时，思想上也会被这些信息所耳濡目染，从而改变其思想价值观甚至与行为方式。
2 大众传播舆论对大学生思想教育的影响
2.1积极影响
第一，大众传播舆论为大学生思想政治教育提供了丰富的内容。在以往的教育中，由于信息的闭塞与不完整，使得大学生只能被动的接受书本知识，知识内容非常有限，但是，随着大众传播舆论的发展，大众传媒可以为大学生提供经济学、管理学、工科、文学以及艺术等等方面的信息，各种信息相互交叉，不会彼此孤立，扩大了大学生的知识范围，开阔了其眼界，弥补了过去相对狭隘的不足。同时，大学生可以了解更多的社会热点素材，教師可以将热点社会问题与枯燥的思想政治教育相结合，引起大学生的兴趣，更有力的指导其道德思想以及行为规范，增强了思想政治教育的时效性，而且，教师可以利用多媒体为学生展示更加直观的信息与知识，做到感觉、视觉、听觉等多种感官相结合，使学生可以更加形象的接受思想政治教育，用科学的价值观指导日常的学习、工作和交流。
第二，大众传播舆论促进了大学生思想政治教育方式方法的现代化。大众传媒载体为大学生思想政治教育提供了更加符合大学生特点的教育方式，使大学生的思想政治教育更加丰富与直观。同时以网络为主的大众传媒加强了教育者与受教育者之间的联系，使得双方有了更多的互动，缩短了双方的距离，教育者可以更多的了解当前的大学生的思想状况，另一方面，受教育者可以更加重视大学生的思想政治工作。再次，通过微信、微博等新媒体平台进行大学生的思想政治工作，既可以是受教育者更加主动地接受教育知识理论，还可以是教育者及时得到学生的反馈，有针对性的对学生进行知识交流，促进了大学生思想政治教育工作的发展。
2.2消极影响
第一，传播信息的海量化为思想政治教育带来了困扰。当前，我国新媒体的发展日益加速，使得越来越多的信息在网络上传播，与此同时，传统的杂志、报纸等传统媒体也每天报道着不同的信息，以及广播电视的娱乐化倾向，使得信息监管工作十分困难，同时使大学生对信息的真假与质量无法辨别，容易误导大学生的认知与价值观。
第二，大众传播舆论的市场化加大了思想政治教育工作的困难。随着市场经济的发展，网络、电视、广播乃至传统报业的商业化气息浓厚，某些传媒企业为了谋求更多的经济利益，刻意制造一些虚假的或者负面的信息进行报道和传播，通过网络等途径进行传播，不仅传播成本低廉，而且传播速度快，范围广，使得大学生无法分辨信息的真伪，对高校的思想教育工作起着非常严重的阻碍作用。
第三，大众传播媒体的广泛应用阻碍了思想教育工作的反馈过程。大学生在大众媒体上广泛接受一些信息，信息传递的互动性不断增强，但是思想教育工作者很难辨别反馈信息的及时性和有效性，在大众传媒日新月异的时代，如果教育者无法跟随社会发展的潮流，不能准确的将大众传播手段应用于思想教育工作中，帮助学生树立符合时代变化的三观，引导其正确的行为活动，最终将会被淘汰。
3. 大众传播舆论对大学生思想教育的对策
3.1营造良好舆论环境
大学生的思想教育工作与其他学科性知识教育不同，他并不是要求学生掌握书本上的知识，而是通过潜移默化来影响大学生的思想认识。思想教育工作要落实到方方面面，从社会来说，整个社会要为大学生的思想教育工作创造良好的氛围，牢牢把握住当今社会思想的最前沿，加强宣传的力度，提高国民的综合素质，使全社会形成良好的道德风尚。大众传媒对于社会信息传播具有重要的左右，只有大众传媒乐于传播积极的内容，把握社会中的正能量，才能促进思想教育工作的发展。同时，国家保证人民群众享有言论自由权，保护公民发表其合法正当的观点，大众传媒舆论只有以人民群众为根本出发点，形成全社会传播正能量的氛围。
3.2 提高现代大众传媒工作者自身素质
媒体工作者是产生大众传播舆论的源头。所以，提高当代媒体工作者的素质有利于提高大众传媒的质量。人是社会的人，人的社会活动都有其主观性，媒体工作者要在工作中极力的克服主观情绪，以保证信息的客观真实。媒体工作者是媒体传播的主体，在媒体工作中，媒体工作者的自身素质对整个信息的传播具有重要的影响，媒体工作者自身素质低下，就不会有优秀的媒体报道，相反，具有良好职业素养和自身素质的媒体工作者，在媒体工作中会严格要求自己，确保传播信息的真实性和有效性，同时考虑媒体信息的传播在全社会的影响，严格要求自身的工作。
所以只有媒体工作者报道真实、有效、准确的新闻信息，才能肩负起控制社会传播舆论的导向作用。总而言之，媒体工作者要不断学习大众传播知识的同时，还要不断提高自身的思想道德修养和品德素养，传播真实、准确、客观的新闻信息，从而可以减轻大学思想政治教育工作的负担，使大学生在不断接受社会媒体信息的同时，树立正确的观念，指导其行为规范。
3.3 加强大学生思想政治教育工作队伍的建设
大学生思想政治教育教育者作为大学生思想政治教育工作的主体，首先自身要具有良好的道德素质和职业素养，才能对大学生进行思想工作教育，在教育工作中要遵循“以人为本”的教育理念，同时，高校的思想政治教育者要牢牢把握时代发展的方向，把握学生的思想动态，帮助学生在大学生活中树立正确的人生观、世界观和价值观，指引其行为。
结语
大众媒体舆论已经对人生活的每个方面都产生了重要的影响，而大学生作为当代的新鲜血液，大众传媒的发展也影响着大学生的思想政治教育工作，当前媒体发展迅速，对大学生的思想政治教育既有积极影响，又具有消极影响，在高校的教育工作中，我们要致力于营造良好的舆论环境，加强媒体和教育工作者的队伍建设，以确保大学生树立正确的价值观念，引导其行为规范。
参考文献：
[1]胡忠青.大众传媒对大学生思想政治教育的影响及对策 [J].三峡大学学报 ，2007.
[2]林国平.大学生思想政治教育实效性途径之研究 [J]. 福建工程学院学报 ，2010.
[3]戴怡平.现代大众传媒对学校德育的挑战 [J]. 中山大学学报社会科学版 ，2005.
[4]粟迎春.试论网络时代高校的思想政治教育 [J]. 辽宁行政学院学报 ，2007.
作者简介：程晓珊，汉族，山东滨州，1986.10，硕士研究生，助教，大学生思想政治教育。