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本文在分析了初中文言文教学在初中教学中的地位和重要性及初中文言文教学活动现状的基础上,提出了在初中文言文教与学活动中教师要扮演好研究者、组织者和引导者的角色的观点,并以的教与学为例进行了简要阐述.
浅谈初中文言文教学的现状及对策
【摘 要】
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本文在分析了初中文言文教学在初中教学中的地位和重要性及初中文言文教学活动现状的基础上,提出了在初中文言文教与学活动中教师要扮演好研究者、组织者和引导者的角色的观
【机 构】
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四川省绵阳市三台县四平初中,四川,绵阳,621101
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年5期
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