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目的观察反复给予氯胺酮对大鼠海马神经元磷酸化丝切蛋白（p-cofilin）表达的影响，探讨其参与氯胺酮导致认知功能障碍发生的机制。方法将40只2月龄Sprague-Dawley雄性大鼠随机分为氯胺酮组和0．9％氯化钠溶液组（对照组）。氯胺酮组和对照组大鼠每天分别予腹腔内注射氯胺酮（50mg／kg）或等体积的0．9％氯化钠溶液（1mL／kg），连续7d。停止注射氯胺酮2d后应用Morris水迷宫行定位航行实验和空间探索实验，检测两组大鼠的学习记忆能力，并从氯胺酮组中筛选出认知功能障碍大鼠（认知障碍组）。采用