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怎样才能激发学生的学习兴趣

来源 :作文成功之路(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户：itwmh

【摘 要】

：

学生的课堂教学是一个心理结构自主建立的过程。教师是外力，其基本的动力来自学生自身。教师的“教”只有建立在学生发挥自主性的基础上，才能发挥作用。教师的组织作用主要表现

【作 者】

：

张汝忠 刘茂先 

【机 构】

：

山东省诸城市贾悦初中

【出 处】

：

作文成功之路(下)

【发表日期】

：

2013年11期

【关键词】

：

学生 学习兴趣 才能 激发 学习积极性 非线性关系 心理结构 课堂教学 

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论文部分内容阅读

学生的课堂教学是一个心理结构自主建立的过程。教师是外力，其基本的动力来自学生自身。教师的“教”只有建立在学生发挥自主性的基础上，才能发挥作用。教师的组织作用主要表现在善于调动学生的学习积极性、主动性和创造性，灵活驾驭课堂的艺术上。教师要善于因势利导，在错综复杂的非线性关系中锻炼学生的自学能力。

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