【摘 要】
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书法是我国的传统艺术,书法教育作为艺术教育的分支,在教学过程中有不同于其他学科的特殊性。为了培养初中学生良好的写字习惯,完成有效的书法教学,需要教师不断的反思。从学
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书法是我国的传统艺术,书法教育作为艺术教育的分支,在教学过程中有不同于其他学科的特殊性。为了培养初中学生良好的写字习惯,完成有效的书法教学,需要教师不断的反思。从学校创设环境,提供条件,打造校园文化氛围;教师教学贴近生活,激发兴趣,丰富学生感受力;教师积极引导,因材施教,施行多元化的教学评价等来阐述书法有效教学的策略。
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