【摘 要】
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我国学前教育当前普遍存在着小学化的倾向,在课程设置、授课方式方法和授课时间上都或多或少存在小学化的倾向,本文就“幼儿教育小学化”的成因、危害及纠正措施进行了思考。
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我国学前教育当前普遍存在着小学化的倾向,在课程设置、授课方式方法和授课时间上都或多或少存在小学化的倾向,本文就“幼儿教育小学化”的成因、危害及纠正措施进行了思考。
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