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本文分析了影响医学生临床技能的主要因素,构建了临床基本技能整合课程,从增设医学生人文社会类课程、整合临床技能的教学内容、加强医患沟通技巧训练、采用多种教学方法等方面进行了探索,一定程度上提高了医学生的临床技能水平。
提高长学制医学生临床基本技能的探索
【摘 要】
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本文分析了影响医学生临床技能的主要因素,构建了临床基本技能整合课程,从增设医学生人文社会类课程、整合临床技能的教学内容、加强医患沟通技巧训练、采用多种教学方法等方面进行了探索,一定程度上提高了医学生的临床技能水平。
【机 构】
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200065,上海,同济大学附属同济医院教学管理处,200065,上海,同济大学医学院教学办公室,200065,上海,同济大学附属同济医院教学管理处,200065,上海,同济大学同济医院心内科,200
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2010年30期
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