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相较于传统心理学偏向“治疗”的观点,积极心理学理念更加契合“保健”的心理健康教育观.学校心理健康教师在与学生建立平等的师生关系的基础上,应注重培养学生乐观、爱、勇气等积极的人格特质,以此面对可能出现的各种心理问题.同时心理教师应整合学校、家长、社会等多方力量,共同致力于学生的心理发展,提升其主观幸福感.