【摘 要】
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以克拉申为代表的二语习得理论对我国外语教学理论及实践有着重要的借鉴作用。在此通过对二语习得基础理论的阐述,结合我国当前大学英语课堂教学现状,分析二语习得与课堂教学
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以克拉申为代表的二语习得理论对我国外语教学理论及实践有着重要的借鉴作用。在此通过对二语习得基础理论的阐述,结合我国当前大学英语课堂教学现状,分析二语习得与课堂教学的关系,提出如何将二语习得理论具体运用到课堂教学中,从而促进课堂语言输入的效果。
The second language acquisition theory represented by Krashen plays an important reference role in our country’s foreign language teaching theory and practice. Based on the exposition of the basic theory of second language acquisition and the current situation of college English teaching in our country, this paper analyzes the relationship between second language acquisition and classroom teaching and puts forward how to apply the theory of second language acquisition to classroom teaching so as to promote Classroom language input effect.
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