小儿脑性瘫痪（简称小儿脑瘫）是指脑在发育成熟前（受孕到婴儿期）各种原因所致的非进行性脑损伤。脑瘫主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有智力发育障碍、癫痫、行为异常或感知觉障碍、语言障碍等。小儿脑瘫治疗越早越好，专家介绍1-5岁是患儿的黄金诊疗时间。早一日治疗，将不只是节省金钱上的浪费和心血的付出，更重要的是给孩子未来实现生活自理带来了无限希望。健康宣教作为一种宣传形式和治疗手段在各医院中广泛应用。
　　1、.对患儿家长的健康宣教内容
　　1.1心理健康教育
　　脑瘫患儿入院后，医护人员首先应对患儿家长进行心理宣教。因该病是一种严重的致残性疾病，具有病程长、恢复慢、致残率高的特点，除了药物治疗外，重要的是康复训练。医护人员积极与家长及时沟通，鼓励家长认识疾病早期治疗的重要性，防止半途而废。长期坚持是脑瘫患儿康复的最有效途径。同时指导家长多给患儿心理支持，使其保持良好的情绪，我们针对不同患儿的心理状态，多与家长沟通，从而消除其顾虑，使其正确认识和对待疾病，保持良好心态，以达到调畅情志，增加气机功能，更好地配合医生治疗，以利于疾病的康复。
　　1.2加强基础护理宣教
　　保持病房安静清洁，定时开窗通风，定期进行空气、地面消毒，晨间护理彻底细心，定时巡视病房，尤其夜间时加强巡视，防止小儿坠床、烫伤、自伤、他伤等其它意外事故发生。指导家属注意对患儿的保暖，衣服应柔软舒适。餐具、奶具定期煮沸消毒。大小便后清洗会阴部，保持臀部皮肤清洁干燥，防止湿疹，防止褥疮发生或继发其他感染。适当户外活动。
　　1.3饮食宣教
　　脑瘫患儿大多营养状况欠佳，应根据患儿的需要制定饮食计划，给予高蛋白、高热量、高维生素饮食，少量多餐，每日4～6次，提供愉快的进餐环境，鼓励患儿自己进食。对独立进食困难患儿应进行饮食训练，在喂食时，应保持患儿头处于中线位，患儿头后仰进食，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。要让患儿学习进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。
　　1.4用药的护理宣教
　　喂药时将小儿抱起或头略抬高，防止呛咳。能自行服药的患儿，给其讲解服药的作用和目的，并鼓励患儿自行服药。
　　1.5出院健康宣教
　　出院健康宣教是健康教育中的重要阶段，说明活动及锻炼的重要性，对疾病的康复有重要作用。患儿经治疗病情缓解后出院，回家后应制定合理的生活、康复计划，脑瘫患儿康复过程比较繁琐，指导家长将医院康复护理和家庭康复护理结合起来，家庭护理是院内护理工作的延伸。为此，护理工作者，要细心且要有耐心，把没有危险的方法认真传授给家长，把应该注意的事项告知家长。并做好康复期患儿的心理护理，指导患儿与家长主动配合，并坚持出院后长期正确的康复训练。使患儿在家长的看护下早日恢复。
　　总之，小儿脑性瘫痪（简称小儿脑瘫）是指脑在发育成熟前（受孕到婴儿期）各种原因所致的非进行性脑损伤。脑瘫主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有智力发育障碍、癫痫、行为异常或感知觉障碍、语言障碍等。小儿脑瘫治疗越早越好，专家介绍1-5岁是患儿的黄金诊疗时间。早一日治疗，将不只是节省金钱上的浪费和心血的付出，更重要的是给孩子未来实现生活自理带来了无限希望。健康宣教作为一种宣传形式和治疗手段在各医院中广泛应用。
　　通过对脑瘫患儿家长进行系统的健康教育后，使家长对脑瘫疾病有了全面了解和认识，掌握了脑瘫患儿的护理基本知识，从而获得了满意的疗效，降低了致残率。提高了患儿的生活质量。所以，对脑瘫患儿家长的健康宣教是护理工作的重中之重。
　　作者简介：孙小平，女，籍贯：吉林省长春市，职称：主管护师，学历：本科。