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多年的教学经验告诉我们,想让学生在40分钟内,全面地阅读好一组古诗,课前选文时既要关注议题点,又要关注学生的阅读兴趣;课堂教学既要让学生在意境中阅读,又要注意阅读方法指导;这样,学生既入意境,又得内涵,还习得方法,从而提高学生的古诗阅读能力。
小学多文本阅读之古诗教学策略浅谈
【摘 要】
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多年的教学经验告诉我们,想让学生在40分钟内,全面地阅读好一组古诗,课前选文时既要关注议题点,又要关注学生的阅读兴趣;课堂教学既要让学生在意境中阅读,又要注意阅读方法指
【机 构】
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河南省平顶山市新华区乐福小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年26期
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