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概述文化意识、互动模式的内涵。以牛津高中《英语》Module 8 Unit 3 The world of coloursand light 中的reading Visiting the masters 教学为例,探究如何在英语阅读课上利用多维度的互动教学手段建构培养学生文化意识的新模式,在阅读前、阅读中、阅读后三个阶段层层递进实现文化意识培养的三级目标。