【摘 要】
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国家推出各项政策大力发展数字内容产业,为数字内容设计制作专业背景的高职大学生创业提供了机会。大学生创业团队缺乏磨合、运营经验不足,导致创业存活率不高,毕业即创业并
【机 构】
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深圳职业技术学院数字创意与动画学院
【基金项目】
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广东省哲学社科科学学科共建项目"VR高维度数据可视化前导认知障碍的对策研究"(GD18XYS39)前期阶段成果
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国家推出各项政策大力发展数字内容产业,为数字内容设计制作专业背景的高职大学生创业提供了机会。大学生创业团队缺乏磨合、运营经验不足,导致创业存活率不高,毕业即创业并不是最合理的市场投放方式。通过升级数字创意产业化工作室单一项目实践功能,将其转化为创业先期的训练场,重组创业施教人员结构,注重培养创业人才的综合素质,加强创业人才主导翻转课堂所需的专业能力积累,形成对于常规教学的反作用助力,逐步实现创业人才迭代,向社会提供数字内容技术服务和自主原创开发,推进大学生创业活动的可持续健康发展。
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