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摘要：目的 就支气管哮喘患者护理中健康教育的临床效果进行分析。方法 选取我院2018年收治的66例支气管哮喘患者为研究对象，随机将其分为对照组与观察组，两组各33例，分别施以常规护理与健康教育，比较两组患者的临床效果。结果 观察组患者不论是总有效率还是护理满意度均比对照组高（P<0.05）。结论 针对支气管哮喘患者施以健康教育，效果较好，值得临床进一步推广使用。
关键词：健康教育;支气管哮喘;护理效果
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2019）06-033-02
临床常见的一类呼吸道疾病就是支气管哮喘，很多时候患者对支气管健康知识的认知均不全，对支气管哮喘的诱发因素、危险因素也未明确，当支气管哮喘发生时，没有采取有效的防护措施，进而加重了哮喘症状，严重影响患者的生活质量。所以在临床治疗护理中对患者开展有效的健康教育，可帮助患者进一步认知疾病，将更多哮喘相关性的知识掌握，从而促进患者生活质量的提升，使患者尽快恢复。本文对健康教育在支气管哮喘患者护理中的效果展开了效果，现做如下总结。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取我院2018年收治的66例支气管哮喘患者为研究对象，其中男31例，女35例，年龄19～75岁，平均（56.2±10.3）岁，病程0.5—15年，平均（8.2±4.3）年;随机将其分为对照组与观察组，两组各33例，两组患者一般资料逐项比较，差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
以常规护理方法护理对照组患者，观察组患者则接受健康教育，具体如下：
1.2.1环境方面健康教育
保持室内空气的流通，避免刺激性物质的进入，如灰尘、煤气、烟雾等。勤于清洗与消毒个人用品（床单、被罩、枕套、衣服），室内应控制各种过敏源诱发因素（花朵、毛毯、猫、狗等），擦拭门窗时应使用湿润的抹布，预防粉塵到处飘散。
1.2.2心理健康教育
让患者知晓不良情绪会导致迷走神经过度兴奋，让支气管平滑肌收缩过度，加重哮喘病情。护理人员积极同患者交流沟通，耐心解答其疑惑之处，想方设法缓解其不良情绪，促使其沉着冷静对待疾病。通过成功案例帮助患者对治疗充满信心，促进患者治疗依从性与主动性的提高，便于后期规范化治疗的展开。
1.2.3饮食健康教育
因为长时间受病魔折磨，大部分哮喘患者的体质均较差，身体也较为消瘦，所以必须在饮食搭配上多加注意，保证营养均衡。为将这一目的成功达到，需让患者及家属知晓多摄入一些维生素和矿物质丰富的食物，且注意食用蔬菜、瓜果的新鲜卫生。除此之外，还应注意肉类、豆制品、奶制品等高蛋白质食物的摄入，多食用菌类食物，已将身体的抵抗力增强。禁止摄入糖分过重、生冷油腻的食物，远离烟酒，也尽量控制海鲜食物的摄入量，预防诱发过敏，使得疾病进一步恶化。
1.2.4用药健康教育
1.气雾剂的使用。使用前，应轻轻地摇晃气雾剂，引导患者进行深呼吸，将身体全部气慢慢呼出，再含住喷口，完全闭上嘴唇，将气雾剂喷嘴完全包住。接下来进行深呼吸，并按住气雾剂瓶的开关，缓慢吸入，屏住呼吸10s，然后才慢慢呼气[1]。在这一过程中，药物能够充分地作用于气管、支气管处，发挥药效。使用后，应迅速用清水漱口，清理咽喉部药物残渣，避免不良反应的出现。
2.激素的使用。支气管治疗过程中，抗炎尤为必要。而现阶段，控制哮喘最有效的一种药物就是糖皮质激素，其抗炎作用非常明显，能够在炎症反应的多个环节作用，以对哮喘起到有效抑制效果。但如果应用时间过长就会引发一系列不良反应，如骨质疏松等。所以，需遵循医嘱对强的松、甲泼尼龙等予以应用，以控制疾病发作，在完全控制症状后慢慢把药量减少，切忌不能突然停止。
3.支气管舒张剂的使用。氨茶碱是临床典型药物，解痉平喘、舒张支气管平滑肌是主要功效。由于该药物中毒剂量同治疗量较为接近，因此用药期间应密切监测血药浓度，预防出现不良反应。同时，应警惕食欲不振、恶心、失眠、心悸等不良反应的出现，及时上报医生，并配合医生进行抢救。
1.3临床效果评定标准
若患者未再出现支气管哮喘症状，肺部听诊哮鸣音消失即为显效;若患者喘息等临床症状改善明显，肺部听诊哮鸣音有显著好转即为有效;无效即患者喘息等症状未见好转，甚至有加重迹象。
1.4统计学方法
调查数据值以SPSS18.0统计学软件给予处理，临床观察指标采取%、（
）表示，经X2/t检验，P<0.05代表有统计学差异（P<0.05）。
2.结果
2.1两组患者临床效果比较
经不同护理干预后，观察组患者的治疗总有效率明显比对照组高（P<0.05），差异具有统计学意义。见表1。
2.2两组患者护理满意度比较
经不同护理干预后，观察组患者的护理满意度明显比对照组高（P<0.05），差异具有统计学意义。见表2。
3.讨论
临床上对患者生活质量影响非常大的一类呼吸道疾病就是支气管哮喘，其一大特点就是复发性较强。疾病产生会对患者的呼吸状况产生严重影响，使其呼吸道长时间感到不适。而为了让患者的痛苦、不适得到有效缓解，临床对症治疗为主要方式，但若要将支气管哮喘的复发率有效减少，远离诱发因素、危险因素，患者自身的管理也非常重要[2]。对患者来说，因为没有充分认识疾病，了解相关知识，一般在支气管哮喘治疗恢复阶段或者平时疾病未产生的阶段，没有和诱发因素保持较远距离，且也未养成的科学的生活习惯与饮食习惯，从而极易产生疾病。因为治疗支气管哮喘的过程中，实施的有效护理干预措施，既可以将患者的痛苦减轻，使之症状得到有效缓解，且对患者实施健康教育，可促进其对疾病的认知进一步提升，帮助患者将健康的生活习惯养成，把全面的自我监测和疾病管理做好，使支气管哮喘的复发率大大减少。
本次研究中， 观察组患者不论是总有效率还是护理满意度均比对照组高（P<0.05）。可见，针对支气管哮喘患者施以健康教育，效果较好，值得临床进一步推广使用。
参考文献
[1]王小英. 应用临床护理路径对支气管哮喘患者实施健康教育的效果[J]. 中国当代医药，2017，（18）：194-196.
[2]卢晶.心理护理联合健康教育对支气管哮喘患者临床症状改善的影响[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2016，（29）：3+5.
作者简介：白东杰（1989.03- ）女 ，河北武安人，汉族，本科，护师，研究方向：呼吸内科护理
关键词：健康教育;支气管哮喘;护理效果
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2019）06-033-02
临床常见的一类呼吸道疾病就是支气管哮喘，很多时候患者对支气管健康知识的认知均不全，对支气管哮喘的诱发因素、危险因素也未明确，当支气管哮喘发生时，没有采取有效的防护措施，进而加重了哮喘症状，严重影响患者的生活质量。所以在临床治疗护理中对患者开展有效的健康教育，可帮助患者进一步认知疾病，将更多哮喘相关性的知识掌握，从而促进患者生活质量的提升，使患者尽快恢复。本文对健康教育在支气管哮喘患者护理中的效果展开了效果，现做如下总结。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取我院2018年收治的66例支气管哮喘患者为研究对象，其中男31例，女35例，年龄19～75岁，平均（56.2±10.3）岁，病程0.5—15年，平均（8.2±4.3）年;随机将其分为对照组与观察组，两组各33例，两组患者一般资料逐项比较，差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
以常规护理方法护理对照组患者，观察组患者则接受健康教育，具体如下：
1.2.1环境方面健康教育
保持室内空气的流通，避免刺激性物质的进入，如灰尘、煤气、烟雾等。勤于清洗与消毒个人用品（床单、被罩、枕套、衣服），室内应控制各种过敏源诱发因素（花朵、毛毯、猫、狗等），擦拭门窗时应使用湿润的抹布，预防粉塵到处飘散。
1.2.2心理健康教育
让患者知晓不良情绪会导致迷走神经过度兴奋，让支气管平滑肌收缩过度，加重哮喘病情。护理人员积极同患者交流沟通，耐心解答其疑惑之处，想方设法缓解其不良情绪，促使其沉着冷静对待疾病。通过成功案例帮助患者对治疗充满信心，促进患者治疗依从性与主动性的提高，便于后期规范化治疗的展开。
1.2.3饮食健康教育
因为长时间受病魔折磨，大部分哮喘患者的体质均较差，身体也较为消瘦，所以必须在饮食搭配上多加注意，保证营养均衡。为将这一目的成功达到，需让患者及家属知晓多摄入一些维生素和矿物质丰富的食物，且注意食用蔬菜、瓜果的新鲜卫生。除此之外，还应注意肉类、豆制品、奶制品等高蛋白质食物的摄入，多食用菌类食物，已将身体的抵抗力增强。禁止摄入糖分过重、生冷油腻的食物，远离烟酒，也尽量控制海鲜食物的摄入量，预防诱发过敏，使得疾病进一步恶化。
1.2.4用药健康教育
1.气雾剂的使用。使用前，应轻轻地摇晃气雾剂，引导患者进行深呼吸，将身体全部气慢慢呼出，再含住喷口，完全闭上嘴唇，将气雾剂喷嘴完全包住。接下来进行深呼吸，并按住气雾剂瓶的开关，缓慢吸入，屏住呼吸10s，然后才慢慢呼气[1]。在这一过程中，药物能够充分地作用于气管、支气管处，发挥药效。使用后，应迅速用清水漱口，清理咽喉部药物残渣，避免不良反应的出现。
2.激素的使用。支气管治疗过程中，抗炎尤为必要。而现阶段，控制哮喘最有效的一种药物就是糖皮质激素，其抗炎作用非常明显，能够在炎症反应的多个环节作用，以对哮喘起到有效抑制效果。但如果应用时间过长就会引发一系列不良反应，如骨质疏松等。所以，需遵循医嘱对强的松、甲泼尼龙等予以应用，以控制疾病发作，在完全控制症状后慢慢把药量减少，切忌不能突然停止。
3.支气管舒张剂的使用。氨茶碱是临床典型药物，解痉平喘、舒张支气管平滑肌是主要功效。由于该药物中毒剂量同治疗量较为接近，因此用药期间应密切监测血药浓度，预防出现不良反应。同时，应警惕食欲不振、恶心、失眠、心悸等不良反应的出现，及时上报医生，并配合医生进行抢救。
1.3临床效果评定标准
若患者未再出现支气管哮喘症状，肺部听诊哮鸣音消失即为显效;若患者喘息等临床症状改善明显，肺部听诊哮鸣音有显著好转即为有效;无效即患者喘息等症状未见好转，甚至有加重迹象。
1.4统计学方法
调查数据值以SPSS18.0统计学软件给予处理，临床观察指标采取%、（
）表示，经X2/t检验，P<0.05代表有统计学差异（P<0.05）。
2.结果
2.1两组患者临床效果比较
经不同护理干预后，观察组患者的治疗总有效率明显比对照组高（P<0.05），差异具有统计学意义。见表1。
2.2两组患者护理满意度比较
经不同护理干预后，观察组患者的护理满意度明显比对照组高（P<0.05），差异具有统计学意义。见表2。
3.讨论
临床上对患者生活质量影响非常大的一类呼吸道疾病就是支气管哮喘，其一大特点就是复发性较强。疾病产生会对患者的呼吸状况产生严重影响，使其呼吸道长时间感到不适。而为了让患者的痛苦、不适得到有效缓解，临床对症治疗为主要方式，但若要将支气管哮喘的复发率有效减少，远离诱发因素、危险因素，患者自身的管理也非常重要[2]。对患者来说，因为没有充分认识疾病，了解相关知识，一般在支气管哮喘治疗恢复阶段或者平时疾病未产生的阶段，没有和诱发因素保持较远距离，且也未养成的科学的生活习惯与饮食习惯，从而极易产生疾病。因为治疗支气管哮喘的过程中，实施的有效护理干预措施，既可以将患者的痛苦减轻，使之症状得到有效缓解，且对患者实施健康教育，可促进其对疾病的认知进一步提升，帮助患者将健康的生活习惯养成，把全面的自我监测和疾病管理做好，使支气管哮喘的复发率大大减少。
本次研究中， 观察组患者不论是总有效率还是护理满意度均比对照组高（P<0.05）。可见，针对支气管哮喘患者施以健康教育，效果较好，值得临床进一步推广使用。
参考文献
[1]王小英. 应用临床护理路径对支气管哮喘患者实施健康教育的效果[J]. 中国当代医药，2017，（18）：194-196.
[2]卢晶.心理护理联合健康教育对支气管哮喘患者临床症状改善的影响[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2016，（29）：3+5.
作者简介：白东杰（1989.03- ）女 ，河北武安人，汉族，本科，护师，研究方向：呼吸内科护理