【摘 要】
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[摘 要] 抓好高校教师师德师风建设是事关落实立德树人根本任务的基础性工程。强调教师是提升思政教育水平的关键，要准确把握高校教师在思政教育中的定位及作用。目前师德师风建设中存在教师政治警觉性不高、教师职业道德水平有待提升、师生关系淡漠和社会服务投入不足等问题，并从教师强化自身素养、更新专业知识、改进教学方法，高校搭建专业化平台、科学的评价机制等视角提出了破解之道，为高校提升师德师风建设水平提供了有
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[摘 要] 抓好高校教师师德师风建设是事关落实立德树人根本任务的基础性工程。强调教师是提升思政教育水平的关键，要准确把握高校教师在思政教育中的定位及作用。目前师德师风建设中存在教师政治警觉性不高、教师职业道德水平有待提升、师生关系淡漠和社会服务投入不足等问题，并从教师强化自身素养、更新专业知识、改进教学方法，高校搭建专业化平台、科学的评价机制等视角提出了破解之道，为高校提升师德师风建设水平提供了有益借鉴，助力高等教育高质量发展。
[关键词] 思想政治教育;师德师风;高校教师
[基金项目] 2017年度辽宁省教育科学“十三五”规划课题“创新模式下的大学生专利意识培养与教育实践”（JG17DB128）
[作者简介] 解 傲（1985—），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，大连医科大学讲师，主要从事肠道微生物与人体免疫方向研究;郭春梅（1983—），女，山东济宁人，博士，大连医科大学基础医学院实验师，主要从事肿瘤靶标分子及机制研究;郭艳杰 （1983—），女，内蒙古乌兰浩特人，博士，大连医科大学副教授（通信作者），主要从事菌群与机体健康研究。
[中图分类号] G645
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[摘 要] 作为固体物料分选的前提和基础，“破碎与磨矿”课程在矿物加工工程专业课程体系和人才培养中具有举足轻重的作用。基于矿物加工工程学科的培养目标和毕业要求，从教材建设、教学方法改革、教学资料库建设、实验实践平台建设和教学团队建设等五个方面详细介绍了东北大学在“破碎与磨矿”课程建设和改革方面的主要举措以及取得的成效。为培養具有理论、实践和创新能力的复合型高素质矿物加工人才奠定了基础，同时对本专业
[摘 要] 课程思政是当前所有高校课程建设的重要环节。思政元素和专业知识耦合性差、分类推进效果不佳、课程思政意识不强是独立学院课程思政的现实难题。在探讨独立学院课程思政建设以人为本、德育为先、整体设计、特色发展四个原则的基础上，提出了管理、教师、课程、课堂“四维并举”以及管理、教师层面“协同发力”的立体式课程思政建设路径。针对课程建设和课堂教学，以公共基础课程——“大学物理”为有效载体，剖析了独立
[摘 要] 面对教育部“停课不停学”的号召，广大教师通过在线直播的形式为居家学习的学生讲授教学内容，并积极探索高效的线上教学方法和策略方式，帮助学生适应线上学习模式，强化学生的学习效果。线上授课模式不受空间限制，结合回放，学生能够灵活地进行学习，有利于查漏补缺。为了增强线上教学的实效性，通过问卷调查，系统地收集和分析了在线教学实施过程中学生遇到的问题。在此基础上，为学校、教师和学生提出了一些针对性
[摘 要] 研究生优质课程建设对于研究生人才培养结构的合理化及高质化具有重要意义。根据新工科建设的要求提出了提高冶金工程专业研究生培养质量的方案和措施，系统地对“冶金动力学”进行优质课程建设和实践，以工科德育教育为课堂育人导向，加强教材建设、教学内容体系与结构和教学方法的改革、教学团队和课程网络平台建设。教学效果表明，该优质课程能够激发研究生课程学习的积极性，培养学生创新思维和解决工程科研问题的能
[摘 要] 长征精神历久弥新，它的独特魅力和对人心的震撼具有强烈的历史穿透力、时代感染力和教育影响力，在经济全球化、思想观念开放化的新形势下，当代大学生的思想状态有新的特点。在了解高校开展弘扬长征精神的活动载体的基础上，结合当代大学生的思想特点，展现了当代大学生对长征精神内涵的认识，以及高校开展长征精神教育活动的有效性。从大学生思想政治教育的视角，探讨并阐释了现有思政教育载体的实施效果和存在问题，
[摘 要] 双语教学是现代高教的需要。鉴于我国双语教学中普遍存在的问题，从高等农业院校有关农林类创新实验班植物保护专业的培养方案要求以及创新班学生的学情出发，以“昆虫生态学”教学目标与双语教学目的为宗旨，以福建农林大学植物保护专业“昆虫生态学”课程双语教学实践为基础，以让学生回归学习主体为指导思想，从组建双语教学师资团队、甄选合适的中英文教材、引入BOPPPS教学方法、实施多元化课程考核方式等方面
[摘 要] 作为一种自主探究性的学习活动，深度学习需要以协同性互动作为基础获得高阶思维能力。根据“教育准备—协同共同体组建—组内协同建构—组间协同建构—评价反思”五部分组成的协同知识建构路线，在混合学习环境中开展了教学实践研究，探索协同知识构建对于学习者在认知领域、协同过程、人际交往中能力提升的积极影响。该模式在计算机网络课程教学应用中取得了良好效果，研究结果显示，学生对于课程内容的理解能力、逻辑
[摘 要] 立德树人是教育事业的根本任务。为实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的现代育人目标，将思政元素融入专业课程是高等教育的一项重要任务。“养猪与猪病防治”是畜牧兽医专业的核心专业课程，旨在培养学生在养猪方面的生产与管理能力。从高校课程思政的价值内涵、“养猪与猪病防治”课程思政建设的必要性和课程思政教学改革等方面进行探讨，为高校其他农业专业课程的课程思政教学改革提供参考。 [关键词] 畜
[摘 要] 针对土木工程材料实验教学“脱离工程、验证为主、学生被动、时空受限”等问题，以培养解决复杂工程问题和创新实践能力为目标，基于OBE导向，以学生为中心，按照立德树人、项目驱动、能力导向的理念，从实验教学目标、教学内容、教学方式、考核评价及可持续改进机制，重构“三位一体”实践教学体系。重构后的实践教学体系体现了“知行合一”的教学思想，实现了课程产教融合，解决了知识向能力转化的教学问题，为其他