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背景分析:“倒数的认识”这一教学内容是在分数乘法计算的基础上进行的,是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先呈现一组分数,让学生从中找出几组乘积是1的两个分数,感知倒数的意义,引出倒数的概念。教材注意通过具体的例子突出倒数表示的是两个数之间的关系,倒数是不能孤立存在的。
自学为主 感悟提升--“倒数的认识”教学分析
【摘 要】
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背景分析:“倒数的认识”这一教学内容是在分数乘法计算的基础上进行的,是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先呈现一组分数,让学生从中找出几组乘积是1的两个分数,
【机 构】
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浙江省瑞安市新纪元小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年4期
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