【摘 要】
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课堂是教师开展教学活动的主阵地,也是学生获取学科知识的主平台,其重要性不言而喻.从教学阶段这一角度上看,小学教育的内容虽然难度不高,体量不大,但它却是学生终身教育的基
【机 构】
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贵州省湄潭县抄乐完小 贵州 遵义 564100
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课堂是教师开展教学活动的主阵地,也是学生获取学科知识的主平台,其重要性不言而喻.从教学阶段这一角度上看,小学教育的内容虽然难度不高,体量不大,但它却是学生终身教育的基础所在,其所承担的重责也丝毫不会因其较低的难度与较小的体量而有所削减,因此,优质、高效的小学课堂,一直都是奋战在一线教育事业工作者的目标.特别是对于小学数学而言,如何将数字、公式、定理、运算这些逻辑思维严谨的数学语言在优质高效的数学课堂上呈现出来,也是数学教师所追求与努力的方向.本文结合教学实践,对如何打造优质、高效的小学数学课堂提出自己的真知灼见.
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