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随着新课程改革的不断发展与推进，民族音乐的传承与发展越来越引发教育者的关心和重视。如何在初中音乐教育中融入民族音乐是我们每位音乐教师都在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“组织教师培训，开发民族资源”“升级教学方式，激发学生兴趣”“丰富音乐活动，打造音乐文化”“创新民族音乐，引入流行因素”和“渗透背景知识，培养文化认同”这五方面入手，就探究民族音乐在初中音乐教学中的有效融合策略发表个人的认识与看法。