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区角活动已成为幼儿自主探究式学习的主要活动形式之一,作为探索性活动类型的科学区更是如此.然而,在科探区角活动设置时,往往会出现缺乏区域功能性定位现象,活动内容偏离主题的要求,内容选择随意,忽视幼儿年龄特点及发展需求.在《指南》的引领下,开展了小班科探区角活动创设与跟进的实践活动.
让科学的种子在幼儿心中萌芽——小班《方方和圆圆》主题背景下科探区角活动的创设与跟进
【摘 要】
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区角活动已成为幼儿自主探究式学习的主要活动形式之一,作为探索性活动类型的科学区更是如此.然而,在科探区角活动设置时,往往会出现缺乏区域功能性定位现象,活动内容偏离主
【机 构】
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浙江省嵊州市仙湖幼儿园
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2017年10期
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