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恰当的创设情境是一节课的良好开端,数学课堂也不例外。但在教学实践中往往出现有效性低下的情况,对此,具体谈了情境创设应注意的四个问题,即创设教学情境要从教学目标出发、创设教学情境要符合学生的生活经验、创设问题情境要引起数学思考、创设探究情境要揭示＂数学本质＂。
谈高中数学课堂如何创设有效教学情境
【摘 要】
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恰当的创设情境是一节课的良好开端,数学课堂也不例外。但在教学实践中往往出现有效性低下的情况,对此,具体谈了情境创设应注意的四个问题,即创设教学情境要从教学目标出发、
【机 构】
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浙江省桐乡高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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