【摘 要】
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以竞赛项目作为教学的切入点,以创新作为导向,从权威竞赛传递的讯息中捕捉设计的新趋势以及对设计人才的新需求,结合地方产业对设计人才的要求,修订人才培养目标,使竞赛与日
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以竞赛项目作为教学的切入点,以创新作为导向,从权威竞赛传递的讯息中捕捉设计的新趋势以及对设计人才的新需求,结合地方产业对设计人才的要求,修订人才培养目标,使竞赛与日常教学融通,形成“竞赛项目——教学改革——应用创新”良好互动。最后,给出两款设计方案。
Taking the competition as the starting point for teaching and taking innovation as the guide, this paper captures the new trend of design and the new demand for design talents from the message delivered by authoritative competitions, revises the target of talent cultivation and makes the competition Communicate with daily teaching to form a good interaction with “Contest Project - Teaching Reform - Application Innovation”. Finally, two designs are given.
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