【摘 要】
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探讨留守初中生努力控制、反应性攻击与特质愤怒的发展特点及其关系，并考察特质愤怒在努力控制和反应性攻击之间的中介作用。本研究以留守初中生为研究对象，采用《青少年早期气质问卷》《反应性—主动性攻击问卷》《状态特质愤怒表达量表》分别测量留守初中生努力控制、反应性攻击和特质愤怒水平，并对其结果进行相关分析和中介效应检验。结果表明：初三学生的特质愤怒水平高于初一、初二学生；与女生相比，男生会表现出更多的反应
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“留守儿童社会适应促进与反社会预防研究”（19ZDA356）；
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探讨留守初中生努力控制、反应性攻击与特质愤怒的发展特点及其关系，并考察特质愤怒在努力控制和反应性攻击之间的中介作用。本研究以留守初中生为研究对象，采用《青少年早期气质问卷》《反应性—主动性攻击问卷》《状态特质愤怒表达量表》分别测量留守初中生努力控制、反应性攻击和特质愤怒水平，并对其结果进行相关分析和中介效应检验。结果表明：初三学生的特质愤怒水平高于初一、初二学生；与女生相比，男生会表现出更多的反应性攻击行为；努力控制能够负向预测反应性攻击和特质愤怒；特质愤怒能够正向预测反应性攻击；特质愤怒在努力控制与反应性攻击之间起完全中介作用。
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