改革开放国策 30 多年，市场经济的发展是非常显著的，市场经济推动了人们对于知识的渴望，而学前教育作为国民经济重要的组成部分，解决了我国基础教育层面的一些问题，而且对于艺术类培养也做出了巨大的贡献。市场经济的快速发展要求素质教育能够极速的普及，短时间之内使得学前教育的学生快速的掌握钢琴演奏的技能，对于培养专业型的幼儿教师来说具有极为重要的意义。
　　 一、引言
　　市场环境指的是影响各类营销及经济部门，促成服务者与被服务者组织力量整合的环境，市场经济的环境对于学前教育来说，影响了学前教育展开领域的各个方面。钢琴作为学前教育非常重要的一种技能，在我国当前的学前教育领域之内要考虑到学前教育专业学生音乐素养的基本情况，从而能够在市场经济环境之下优化钢琴课程学习的步调。
　　 二、学前教育钢琴教学的现状
　　（一）学生的钢琴演奏音乐技能基础比较薄弱
　　教育是学前教育教师非常重要的一种能力，这是因为音乐教育和音乐素质能够直接影响到学前教育教师在日常教学中的深度，对于钢琴来说，很多学生有简单的音乐基础，但是这些音乐基础往往并不是非常深厚，很少有学生从童年开始就学习钢琴，而成年之后对钢琴的学习非常容易使得技能淡忘，学生的音乐素养本身较低，对于音乐的理解能力出现了较大的欠缺。
　　（二）钢琴技能的练习时间并不是很长
　　对于学前教育的教师来说，钢琴是必修课，幼儿教师要掌握很多技能，钢琴是其中的一项，但是由于课程很多，对于钢琴技能的练习时间并不是很长，并不是每个学生都有时间每天抽出大量的时间在钢琴的练习之上。由于学生的学习积极性普遍偏低，很多学生选择学前教育的时候是为了毕业之后有更好的出路，并不是对于钢琴技能本身的热爱，而对于钢琴这种技术性非常强的学科来说，现在社会竞争日益激烈，钢琴本身应该本着热爱的初衷，才有可能获得更好的成绩。
　　（三）缺乏较高的自信心
　　学前教育的学生往往都是大学生，在超越以往钢琴学习年龄之时，很多学生的骨关节都已经定型，手指并不是非常灵活。在现代社会自幼学习钢琴的人越来越多，而很多学前教育的学生在成年阶段开始学习钢琴，缺乏必要的自信心， 学前教育学生认为学钢琴是一门苦差事的大有人在，心理素质普遍较差，导致学生缺乏学习钢琴的自信心。
　　 三、市场经济环境之下提升学前教育专业钢琴教学的效能
　　（一）强化基础知识的学习，提升综合素养
　　理论是实践的先导，力量钢琴教学必须要从基本的阅历知识开始抓起，无论是学前教育专业的学生还是其他专业的学生，都应该从最基础的钢琴教学理论开始学习，结合视听和视唱对于耳音的锻炼。在市场经济环境之下，越是浮躁的经济环境，越应该有更为较为稳定的内心，理论作为实践的先导，从任何时候都应该加强对于基本功的训练，学前教育学生的实际情况也可以促进对理论知识因材施教的学习。钢琴教育教学的基础教育阶段，应该更加有针对性提升学前教育专业学生对音乐的感受力。
　　（二）充分利用课余时间，提升练琴的效率
　　钢琴是一种技能性的学习，学生不仅仅对于钢琴作品应该有所领悟，而且还应该在音乐素养的引导之下，加强对于技能训练的积极性。在课后适当的抽出时间花费大量的练习，才能够不断提升企业的水平，基本层次和基本功的训练是所有学生掌握科学练琴方法和演奏方法不可或缺的一个步骤。在现代市场经济条件之下，很多钢琴陪练都可以在网上进行预约，充分的利用课余时间，以最快的效率提升练琴的能力，或者在学生的互帮互助之中不断的切磋琴艺，利用课余的时间充分的提升练习的次数，加速自身快速的进步。培养高级学习的兴趣，并且激发其学习激情和热情，利用网络的信息资源手段，提升钢琴演奏学生的视野。
　　（三）无论何时，都应该以积极性作为学习钢琴的先导力量
　　任何学习都应该有积极性和主动性，高级学习也不例外，高级学习是一种技术活，需要对于钢琴有很大的激情， 而且正常的进行每日的技术训练，只有这样才能够使得水平不同的学生对于钢琴的演奏有自我的满足感。在平时应该让学前教育的学生多多欣赏一些优美的钢琴曲，或者看一些能够提升积极性，开拓视野的钢琴训练视频，这样就可以激發学生对于高级学习的兴趣。与此同时，作为成年人学生对于未来的事业发展有自我的追求，因此介入市场经济发展之下，各类竞争激烈的市场背景环境介绍，努力的激发学生对于钢琴学习的自主性和积极性，也能够提升起音乐的欣赏和鉴赏能力，从而为学习钢琴提供先导力量和内在的情怀。
　　 四、结语
　　综上所述，钢琴教学作为学前教育非常重要的一种技能组成部分，它是所有合格的幼儿教师是必须要掌握的一种基本技能，在利用多媒体技术和加速，对于市场竞争机制融合的过程中，提升学生学习钢琴的兴趣和积极性，才能有效的促进学前教育专业钢琴教学质量的综合提升。（作者单位：沈阳师范大学）