把想象称为思维的跳跃运动，只是一个比喻的说法。因为想象是一种创造性思维，想象的过程就是创造力发展的过程。我国古代南北朝时期的文学理论家刘勰将其称之为“神思”——“文之思也，其神远矣”，正是巧妙昭示了想象的独特魅力。
　　文学艺术的创作，往往需要借助想象来开拓思路、抒发情感、塑造形象等，比如我国古代诗歌中常被提及的“意境”，便是凭借诗人的想象来完成的。我们耳熟能详的《望庐山瀑布》，全诗仅仅四句28个字，就营造出瀑布飞落、气势磅礴、令人神往的独特意境，而其中的“直下三千尺”和“银河落九天”，更是运用夸张和比喻，极富想象力地“塑造”了庐山瀑布的形象，给人以强烈的震撼。试想，倘若没有想象，诗句显然不会具有如此的美感和力量。古今中外文学艺术作品中的奇妙想象，真是不胜枚举。
　　其实，不只是伟大的作家，许多普通的写作者在完成一篇习作的时候，也需要发挥独特的想象力，从而使自己的文章别具一格。举例来说吧，一次作文大赛中，有个同学创作了一篇题为《寻》的习作，就是以不同寻常的想象构思而成的：
　　秋天的感觉很妙。秋风摸索而来，吹在素基山脚的草原上。层林尽染难掩的萧瑟，冷月寒霜的聚拢与坠沉，都使素基草原很早很早就进入秋天。
　　铺天盖地的黑幕披挂上来了。夜色挤压得草原愈显迷茫，若不慎，来路与归路都掉到墨里，难寻、难寻。但像狼这样喜欢月黑风高的家伙，夜就等同于平凡的晨。
　　公狼诺塔在森林里轻踩着步，它已经一天未进食了。诺塔耷拉着耳朵，身上一簇簇的毛抖颤着，用那饥渴的眼神扫视着。严格地说，它并不是一条合格的公狼，卑怯地龟缩在一旁，以它的体形是完全可以成为首领的;猎食时，它扮演着呐喊助威的角色，这种小角色在狼群中是毫不起眼的;在狼王面前，也一副低眉順眼的奴才相，从来没有异议……但今天为了填饱肚子，它也只得亮出狼牙和狼爪了。
　　也许不必再引出更多的文字，你已经发现，这篇习作的主角是公狼诺塔，而整个故事也一定是围绕它展开的。文章开篇，小作者就用独特的语句营造了这样一个萧瑟、昏暗而又悲凉的背景——“秋风摸索而来”、“铺天盖地的黑幕披挂上来了”、“来路与归路都掉到墨里”……所有这些看似静止的文字，都给人一种缓缓移动的感觉，让人们仿佛进入了动态的境界，而那句“夜就等同于平凡的晨”，不仅充满韵味，又巧妙暗示了狼昼伏夜行的特性。在这样的背景下，那胆小懦弱却已饥饿难耐的诺塔在寻找什么呢？它最终又会得到什么呢？文章就这样引发了我们极大的阅读兴趣。接下来，习作依然用细腻而充满活力的笔触描写了诺塔追逐、捕获猎物的过程，以及为了保护美味佳肴而同狼王的爪牙阿加西殊死搏斗，最终获得胜利的经历。尽管历经艰险、遍体鳞伤，但曾经怯弱的诺塔终于寻回了应有的尊严并展示了强悍不屈的品质——这是习作试图昭示的主旨。应该说，小作者并不曾与狼群共同生活过，但其生动的描写，尤其是借助想象力来编织演绎故事、进而揭示主题的巧妙构思，确是值得称道的。毫无疑问，想象在这篇获奖习作中起到了至关重要的作用。
　　不仅如此，你在阅读或观赏文学艺术作品时也不难发现，凭借想象所创造出的形象往往是丰富多彩的。比如，人们不曾投身火海，却可以写出烈焰焚身的灼痛;人们不曾见过真正的恐龙，却可以制造《侏罗纪公园》的情景;人们不曾遨游浩瀚太空，却可以借助科学幻想，为人类展示未来生活的样子;人们没见过天马、飞龙，甚至猪八戒、孙悟空，却可以让这些形象深入人心。也就是说，想象具有无比的创造力，它可以是异彩纷呈、海阔天空的。
　　人们常说，作文需要创造性思维，而创造性思维的核心便是想象力。那么，怎样丰富我们的想象力呢？方法当然有多种，不过在这里，我们应该强调，阅读对于想象力发展有着不容忽视的作用。阅读可以启发人的想象力，因为把书中冷冰冰的文字变成优美的形象是需要借助想象的。同时，阅读还可以很好地补充生活经历的局限性，毕竟人生有限，不是所有的事都有时间和精力去体验的。从这个意义上说，阅读和生活阅历一样，都可以在作文时，为想象力的展开提供资源和灵感。阿根廷大作家博尔赫斯曾用形象的比喻来表明阅读的重要性，他说：“在人类使用的各种工具中，最令人惊叹的无疑是书籍。其他工具都是人体的延伸：显微镜、望远镜是眼睛的延伸;电话是嗓音的延伸;我们又有犁和剑，它们是手臂的延伸。但书籍是另一回事：书籍是记忆和想象的延伸。”不难看出，博尔赫斯是十分看中读书与想象的密切关系的。
　　所以，要想获得作文的灵感，提高自己的想象能力，广泛地阅读是一条不错的路径。