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动机是激发和维持学习活动的内部动力,只有让学生产生英语学习的内部动力,才能激发其学习英语的积极性。本文通过分析我国大学生学习动机的发展特征,探讨网络环境下激发与培养学生英语学习动机的策略。
网络环境下英语学习动机的激发和培养
【摘 要】
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动机是激发和维持学习活动的内部动力,只有让学生产生英语学习的内部动力,才能激发其学习英语的积极性。本文通过分析我国大学生学习动机的发展特征,探讨网络环境下激发与培
【机 构】
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吉林工程技术师范学院外语学院,松原市扶余县新站中学初中文科教研室
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年9期
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